小班级植树节主题的出色课程计划（12篇文章）

作为一名勤奋的人们的老师，不可避免地准备课程计划，这有助于顺利，有效地进行教学活动。我们应该如何编写课程计划？以下是编辑为每个人编写的小型社交凉亭节主题的出色课程计划。我希望这对每个人都会有所帮助。

小型社交中植树节主题的出色课程计划1

1。情况分析

随着社会的发展，保护环境已成为全人类越来越关注的问题。有必要为幼儿提供环境启蒙教育，以便他们能够理解环境污染的危害，了解一些简单的环境保护知识，并建立初步的环境意识，并为他们创造一个良好的开端，使他们成为具有扎实环境保护概念的人们，他们成长并奠定坚实的基础。随着儿童的环境意识不断提高，我们进一步结合了劳动教育并组织儿童以自己美化环境，保护环境，以便他们可以将最初的环境意识转变为自己的行动，并在活动期间巩固这种意识。因此，在Arbor日，为了美化和净化环境，我们组织了儿童在路边浇水，促进绿色植物的好处，并教育儿童照顾树木。

2。活动目标

1。知道“ 3月12日”是植树日。

2。通过开发活动，让年幼的孩子理解保护植物是保护环境的意识。

3。在活动中培养孩子的耐心和爱心，并体验同龄人之间相互劳动的乐趣。

3。活动准备

1。介绍有关植树日相关的活动。

2。已经学习了用水壶浇水的技巧。

3.提醒幼儿注意安全，并知道他们应该保护植物而不是随意破坏树枝。

iv。活动过程

1。询问具体要求，并告诉孩子们今天是植树日。我们将浇水路边工厂，并为环境保护做出贡献。

2。孩子带着水壶出发前往道路。

3。

4。孩子们开始浇水，老师继续游览并提供指导，并指导他们使用正确的方法。

5。教师确认并评估儿童的劳动。

6.孩子们把他们的小水壶收起来，回到花园。

7.交流和体验并总结活动。

有效分析：

从活动的结果来看，我们关于保护植物和保护幼儿环境的教育是有效的。我们不会通过推理和讲道在儿童中灌输环境知识，而是在允许儿童获得丰富的直接经验并让他们从有趣的活动中体验和理解他们的重要性。这些对幼儿的情绪和知识来自他们自己的经验，而因果关系也基于思维范围。幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的理解并做出正确的回应，从而调整其行为和习惯。

尽管他们很累，但他们很高兴。他们的脸是红色的，在阳光下看起来特别美丽。因为他们知道种树可以美化环境并使我们的城市更美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽使我们的内心更加温暖，我们真正地生活在“蓝天，绿色空间，红色建筑区；健康，幸福，我是最好的”的教育蓝图下！

小型社交植树节主题优秀的课程计划2

目标：

1。通过铲和沙子射击等动作促进儿童上肢运动的发展。

2。培养儿童的最初环境意识。

3。让孩子们在沙滩上玩耍时自由聚在一起，培养他们合作比赛的能力。

要点：

目标1

困难：

提出各种建造沙山的方法。

准备：

1。每个孩子都有帽子和一对拖鞋。

2。沙子游戏工具（铁锹，小桶）

3。每个人都生了几棵树。

过程：

（i）介绍

1。老师讲述了一个故事：这只鸟生活在树林里，很高兴...后来，树林被砍倒了。

2。问题：树被砍倒了，鸟可以住在树林里吗？ 3。激发孩子们重建树林。

（ii）要求打磨要求

1。使用铲子时要小心，请小心并照顾前后。不要将铲子抬高过高，以防止沙子上升并落在孩子身上。

2。如果沙子被扔到你的眼睛里，请不要用手擦拭，请向老师寻求帮助。

3。玩耍后，您必须清理身体上染色的沙子，然后才能离开沙池。

（iii）儿童玩沙子

教师指导

1。鼓励孩子们可以自由使用不同的工具。

2。提出多种堆放沙子的方法，例如铲沙，用手握住沙子，用手填充沙子，然后紧紧拍打沙子，以免倒塌。

3。在建筑山上种植树木，将它们变成森林。

（iv）结束部分

1。赞美孩子们创造树木和体验为鸟类做好事的自豪感的行为。

2。组织衣服，然后回到教室。

小型社交植树节主题出色的课程计划3

设计意图

Arbor Day即将到来，因此我们将借此机会为幼儿提供环境教育。活动设计是让幼儿理解自然物体，了解人与自然之间的关系，并赞扬人类转变和保护自然的人。通过这种植树日活动，儿童的认知，情感和行为融入了各种活动，使孩子能够采用不同的认知思想和对周围世界的多层次理解，并使用观察，对话，游戏，行动和其他方法，使孩子们能够以丰富而丰富多彩的活动来培养他们的思维能力。

活动目标

知道3月12日是植树节，了解树木与人之间的关系。

了解植树日的起源和意义以及树木在环境中的作用。

激励孩子们在活动期间照顾树木和爱自然。

事件准备

要求孩子们收集树木的信息或图片。

新闻剪辑有关我国缺乏森林资源或森林大火的剪辑。

多媒体课程

活动过程

1。进口简短的视频以激发儿童对活动的兴趣

1。请观看有关风和沙的危害以及缺乏森林资源的新闻剪辑。

2。老师指导孩子们一起讨论：如何避免由风和沙子造成的灾难？

2。我知道的树木

小组讨论：您喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

孩子们可以使用收集的树木图片和信息来介绍他们喜欢的树木。

使用多媒体课程让孩子以游戏形式理解普通树的名称和类型，并进一步刺激孩子们对树木的渴望。

3。我喜欢树

1。老师与孩子讨论树木的作用和好处。 （净化空气，调节温度，防止风和噪音，防止火灾...）

2。老师介绍了Arbor Day的起源和意义，并了解植树日标志。

3.老师讨论了用儿童保护树木的方法。

4。我保护树木

要求孩子们对如何以自己喜欢的形式保护树木的讨论，他们可以创造性地设计和宣传植树日，宣传造林的宣传图片等。

扩展活动

带领孩子们到幼儿园的种植拐角，在春季观察树木，或者参加种植树木的活动，以体验种植树木的乐趣。

小型社交植树节主题优秀的课程计划4

活动目标：

1。了解托儿所的押韵的内容，并学会朗诵苗圃押韵。

2。知道春天是种植树木的好季节，并且知道3月12日是植树日。

3。了解树木与人之间的关系，并教育幼儿照顾树苗。

活动准备：

种植树木的视频和种植树的图片。

活动过程：

1。观看视频以了解有关种树的了解。

1。看完之后，问一个问题：电视上的叔叔和阿姨在做什么？ （种植树）学习单词：种植树木。

2。您见过树木种植吗？您是否在电视上种了像叔叔和阿姨这样的树木？他们是如何种树的？ （首先在地面上挖一个洞，然后将树苗放入孔中，然后覆盖土壤，最后浇水。）学习单词：挖一个树坑和植物树苗。

3。您知道什么时候最好种植树木吗？ （春季）3月12日是植树日，每个人都需要种树。那天，您也可以在开放空间与父母一起种树，好吗？

4。显示植树的图片，让孩子们观察。种植树苗后，我们将与树苗竞争。谁高又短？ （相同的高度）小树苗像我们的孩子一样长得更高。那么，我们如何使树苗长得更高呢？ （您必须保护它，保护它，浇水更多并施肥以捕获害虫）

5。种好树，您的父母脸上有什么表情？ （爸爸很高兴，妈妈在笑）我爱爸爸妈妈，我爱苗条。当小树苗长大时，它们变成了大树。他们可以美化我们的环境，创造新鲜空气，并使我们过上更好的生活。他们是我们人类的好朋友。

2.孩子们欣赏托儿所押韵，对童谣中的童趣般的乐趣有初步的了解，并知道种植树木带来了什么。乐趣，

3。老师在情感上背诵托儿所，孩子们轻声阅读它们。

4。请孩子们给童谣一个好名字。 （种树）

5。朗诵苗圃押韵，以赞美有声音的孩子。

6。摘要：

种植树木有益于人类。我们应该照顾早年的树苗。树苗就像我们的小婴儿。父母不仅应该保护他们，而且我们的孩子也应该照顾他们。

附件：育儿中种植树木

挖一个树坑，植物树苗，

树苗和我的一样高。

爸爸，妈妈笑

爱我或爱树苗。

小型社交植树节主题优秀的课程计划5

【活动背景】

3月12日是年度植树日。为了使孩子们积极地与社区环境“对话”，积极参加与养老节相关的活动，体验劳动的乐趣，感受到美化环境的含义，并激发了爱心幼儿园的情感并爱上社区的情感，我们将组织儿童开展养殖器日的爱和保护活动。

【活动目标】

1。情感目标：在活动期间，全面发挥所有权和团队合作精神。遇到挫折时，您应该体贴并互相帮助，并能够像家庭一样彼此相爱。

2.能力目标：在实践过程中，每个孩子都应表现出自己的信心和勇气，展示绿色幼儿园成员的骄傲和自律，从小就开始运动，并向所有人展示我们银河系的风格。

3。知识目标：了解植树日的起源，“植树和环境保护”，“与植物日有关”等

【活动准备】

1。为“绿色环境并美化房屋”创建宣传横幅。

2。制作植树日宣传报纸（有关“植树日的起源”，“种植和环境保护的起源”，“与Arbor Day有关的活动”和其他信息）

3。种植工具，例如用于浇水和种植树木的水桶和铲子。

4。几个树苗。

【活动过程】

1。观看“风和沙滩的危害”多媒体课程，并带有音乐评论，以营造出略微紧张的氛围。让孩子们听取解释并观看“风和沙子的危害”以及多媒体课程的危害对人类的危害。

2。指导儿童专注于讨论：如何避免风和沙子造成的灾难？根据讨论，让孩子们发现树木可以阻止风和沙子，避免和或减少风和沙子造成的灾难。

3。观看春季特征的多媒体课程，以指导儿童理解3月12日是植树日。

4.观察树木与人之间的关系，并与多媒体课程结合讨论它们。种植树木向人类种植的好处：净化空气，调节温度，防止风和雨水，并防止火灾。

“种小树，绿色的土地”植树日活动开始

1。老师解释了Arbor日的起源，并宣布了活动的开始。

2。老师介绍了对孩子们种植树木的意义，并解释了保护绿色和充满爱心的树木的重要性。

3。提出口号：“来吧，我来吧，每个人都来，一起创造一个绿色的幼儿园”，并向每个人提倡：“让我们的世界成为一个绿色世界，从我开始，从现在开始，从现在开始……”

4。对于儿童种植，老师将指导您进行旅行，以帮助儿童掌握每个分支的间距。

小班级社交中植树节主题的出色课程计划6

1。情况分析

随着社会的发展，保护环境已成为全人类越来越关注的问题。有必要为幼儿提供环境启蒙教育，以便他们能够理解环境污染的危害，了解一些简单的环境保护知识，并建立初步的环境保护意识，并为他们建立一个良好的开端，并为他们成长并成为具有扎实环境保护概念的人们。随着儿童环境保护意识的持续加强，我们进一步结合了劳工教育并组织儿童以自己美化环境，保护环境，以便他们可以将最初的环境保护意识转变为自己的行动，并在活动期间巩固这种理解。因此，在Arbor日，为了美化和净化环境，我们将儿童组织为水上树木，促进绿色植物的好处，并教育儿童照顾树木。

2。活动目标

1。知道“ 3月12日”是植树日。

2。通过实施活动，让幼儿了解保护植物正在保护环境。

3。在活动中培养孩子的耐心和爱心，并体验同龄人之间相互劳动的乐趣。

3。活动准备

1。多媒体课程和雾化天气的图片。

2。一个大桶（充满水），每个孩子都拿着水壶。

iv。活动过程

1。对话：

（1）您知道3月12日的节日是什么吗？ （Arbor Day）老师用简单明了的话将Arbor Day的起源介绍给儿童。

（2）您知道树的功能是什么？ （孩子们互相讨论）

引导儿童观看多媒体课程的“风和沙子危害”以及烟雾天气的照片，以便孩子们知道我们所生活的环境特别严重，并对我们的生存和发展造成了伤害。树木可以阻止风和沙子，避免或减少由风和沙子造成的灾难。

老师的摘要：树木可以净化空气，美化环境，调节温度，防止风雨；此外，树木也可以变成各种家具，为我们的生活带来便利。因此，我们必须保护树木并保护我们所依赖的环境！

2。老师和儿童浇水小树

（1）老师提出请求：

①为路边的小树浇水，请注意不要打破树苗，不要打破小花。

②不要在水壶中放太多水，以防止水溢出和润湿衣服和鞋子。

③在取水时不会拥挤，按顺序排队。

④将树木填充，只要填充树木，就不能溢出水。

（2）老师展示了为小树浇水。

（3）儿童浇水小树，教师指南，并提醒孩子使用正确的方法。

3.教师确认并评估儿童的劳动。

小型社交中植树节主题的出色课程计划7

活动目标：

1。了解绿树在环境和生命中的作用。

2。知道3月12日是植树日，在老师的帮助下种植了花朵和植物。

事件重点：

我知道3月12日是植树日，我在老师的帮助下种植了鲜花和植物。

活动困难：

了解绿树在环境和生命中的作用。

活动准备：

要求孩子收集有关树木的信息或图片。

活动过程：

1。事件开始。

1。老师：我们呼吸什么？是的，这是空气。你知道空气的来源吗？右从大树发出，所以大树是我们的好朋友。我们必须在春季照顾树木和种植树木。有一个特殊的日子种植树木。你知道那天吗？

老师的摘要：因为现在是春天和春天适合种植树木，所以每个人都将3月12日指定为Arbor Day。

2。欣赏孩子们的歌曲“守望鸟”。

大树不仅是我们人类的好朋友，而且是小动物的好朋友。我们如何用来保留小动物？小猫和小狗想要保留鸟类的方法是什么？为什么不保留鸟？小兔子用什么方法来保留鸟？为什么要保留鸟？为什么鸟类喜欢树？

2。老师分享并谈论植树日的信息。

1。老师向孩子们介绍了植树节的起源和日期，并要求孩子们讨论和谈论树木的作用。 （补充儿童的知识并了解植树日的起源和意义。）

2。老师带领孩子们讨论保护树木的方法。

3。老师要求孩子们与植树作为主题的群体一起绘制。

1。老师要求一群孩子讨论保护树木并以绘画形式表达它们的方法。

2。老师要求另一组儿童设计有关植树日和造林的海报。

4。在老师的帮助下，孩子们了解种植鲜花和植物的步骤。

1.老师：孩子们，您知道种花的正确步骤是什么？

2。老师要求孩子们思考和回答。

3。老师的摘要：当我们种花时，我们必须首先将土壤放入花托盘中，挖一个洞，然后播种种子，然后用土壤覆盖，最后浇水。然后每天浇水以吸收阳光和水，这可以促进种子的生长，并使它们更快发芽。

4。在老师的帮助下，儿童种植花和植物。我们还必须对花，植物和树木进行护理。

小型社交中植树节主题的出色课程计划8

活动目标：

1。能够欣赏和理解孩子们的歌曲“保持鸟”。

2。了解植树日的起源和意义以及树木在环境中的作用。

3。了解保护树木并珍惜它们的方法。

活动准备：

1。要求孩子们收集树的信息或图片。

2。关于我国缺乏森林资源或森林大火的新闻剪辑。

活动过程：

1。欣赏并理解孩子们的歌曲“保持鸟”。

1。老师背诵孩子们的歌曲“保持鸟”。

2。讨论：小猫和幼犬用哪些方法来保存鸟类？为什么不保留鸟？小兔子如何保存鸟？为什么要保留鸟？为什么鸟类喜欢树？

3.老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？